圖書資學研究(十一)12.15兩岸座談

本週邀請了大陸四所學校的系主任來對談，不僅分享他們學校的情況，亦對圖資界的未來發展分享些想法。以下是在整個座談的過程裡有感而發的一些感觸。

定位
其實我一直很好奇，圖資究竟在學校裡該放進哪一個學院？在台灣，大部分的學校是將圖資放入文學院裡頭(是因為跟書有關嗎？)，師大是將圖資放入教育學院裡，而在大陸的情況，有的是把它放入商學院裡。這樣各有歸屬的情形，似乎也證明了圖資在哪個領域裡都能生存，圖資能支援許多領域的知識。當然這樣子想是好事，表示圖資人有多功能用途。但另外一個方面想，我們的定位在學校裡似乎不太明顯，找不到一個統一的位置來把圖資安插進去。不過，我們也可以這樣子想，我們既不屬於那裡，也不屬於這裡，那麼或許就是我們應該獨立出來屬於自己。雖然我們圖資擁有許多的特性是可以跟很多領域一起並行的，但同時我們也擁有自己的專業，我們會是一個在頂端的核心，下面再延伸很多分支去其他領域幫忙、協助，或許我們可以像小蝶老師講的，自許是一個”圖書資訊學院”。

圍城
「圍在城裡的人想逃出來，城外的人想衝進去。」這句話所描述的是一種心態：渴望想要得到某種東西，但得到後又覺得失望，其實是一種人慾望無窮的表現。這樣字面上的意思，正好用於描述了我們圖書館的情況，本科系的學生想要往其他產業上發展，但外界想要考高考進圖書館的人相對的較多。當然，會不會是代表的這樣的心態，我們不得而知。不過，我這裡想到的是，身處在圍城裡面的我們，所謂的向外發展，並不是說我們捨棄原有的知識背景，而是去拓展原有的領域；不是固守原有的工作場域，而是利用我們的所學去發展、擴大，在別的場域中把圖書資訊的能量擴大。雖然是慾望無窮的表現，但其實是在不滿足自己的成就中，一步一步的往更高的地方前去。